Kosten en baten
Het verminderen van ziekteverzuim onder scholieren is van groot belang voor het optimaliseren van hun onderwijskansen en gezondheid. MAZL blijkt een effectieve methode om ziekteverzuim aan te pakken en de opbrengsten zijn vijfmaal hoger dan de kosten.
Optimaliseren van onderwijskansen
Frequent en/of langdurig ziekteverzuim kan de sociaal-emotionele ontwikkeling en leerresultaten van leerlingen in gevaar brengen. Dit verhoogt het risico dat een leerling moet overstappen naar een ander onderwijsniveau en voortijdig schoolverlaten. Het gericht aanpakken van ziekteverzuim is een belangrijk instrument om de onderwijskansen voor deze leerlingen te vergroten.
Optimaliseren van gezondheid
Daarnaast helpt een gerichte aanpak van ziekteverzuim om gezondheidsrisico’s te beperken. Er spelen vaak verschillende onderliggende redenen die het ziekteverzuim veroorzaken of in stand houden, zoals (chronische) aandoeningen of problemen thuis of op school. Het vroegtijdig signaleren van deze achterliggende problemen maakt het mogelijk op tijd en adequaat te interveniëren. Hierdoor groeit het welbevinden van de leerling en neemt het verzuim af. In een tijd waarin veel leerlingen worstelen met hun mentale gezondheid, is de inzet van MAZL van groot belang.
Effectiviteit
MAZL is effectief. Uit onderzoek blijkt dat bij leerlingen met zorgwekkend ziekteverzuim op scholen die met MAZL werken, de omvang van het ziekteverzuim na één jaar nagenoeg is gehalveerd. Bij de controlegroep van leerlingen met zorgwekkend ziekteverzuim op scholen die geen MAZL uitvoeren, bleef de verzuimomvang ongeveer gelijk. Leerlingen waarderen MAZL vanwege de basishouding die hoort bij het MAZL gedachtegoed: oprechte aandacht vanuit zorg door school en de JGZ-professional. Het consult met de JGZ-professional is voor hen van toegevoegde waarde doordat het bijdraagt aan het verantwoorden en verminderen van het ziekteverzuim én zij waardevolle adviezen krijgen met betrekking tot gezondheid, leefstijl en schoolgang.
Kosten implementatie en uitvoering van MAZL in de praktijk
De financiering van MAZL komt tot stand op basis van afspraken tussen scholen, gemeente en JGZ. Over het algemeen vraagt de implementatie en uitvoering van MAZL extra inspanning van de JGZ die gefinancierd zal moeten worden. Dit kan op verschillende manieren. De keuze voor een manier is afhankelijk van de mate van samenwerking en de samenwerkingsrelaties die er al lokaal zijn. Wij denken hier graag met je over mee! Neem voor meer informatie contact op via mazl@ncj.nl.
De kosten voor MAZL bestaan uit twee grote categorieën:
1. Implementatiekosten:
- JGZ: de kosten voor de verplichte training van de eerste groep JGZ-professionals bij de NSPOH (actuele prijzen).
- School: de kosten voor de training van onderwijsprofessionals in gespreksvoering over ziekteverzuim. NB. deze trainingen zijn niet verplicht. De e-learning wordt wel dringend aanbevolen. Bij wens tot meer verdieping kan de workshop worden ingekocht.
– de e-learning hierover is kosteloos beschikbaar
– een workshop met trainingsacteur. Hiervoor wordt een offerte op maat gemaakt - de kosten voor de inrichting van de samenwerkingsstructuur tussen JGZ en school, per regio; dit is erg afhankelijk van in hoeverre er al een bestaande samenwerkingsstructuur is.
- de kosten voor de organisatie van kick-offbijeenkomsten binnen de JGZ en scholen, overleggen tussen JGZ en de scholen en (aanpassingen in de) communicatie-uitingen.
2. Kosten uitvoering MAZL door JGZ:
- inzet JGZ bij MAZL-traject (spreekuurcontact, opvragen (medische) informatie, overleg met behandelaars en school, monitoren van verwijzingen, vervolggesprek spreekuur);
- inzet JGZ bij consultatie door school;
- inzet JGZ bij evaluatie MAZL op school.
3. Overige kosten:
De JGZ-organisatie sluit een licentie af bij het NCJ voor het landelijk beheer van MAZL. De kosten hiervan zijn afhankelijk van de grootte van de organisatie en het aantal interventies dat wordt afgenomen bij het NCJ. Neem voor meer informatie hierover contact op met mazl@ncj.nl.
