22. Tekent verticale lijn na

Fijne motoriek, adaptatie, persoonlijkheid en sociaal gedrag.

Coördinatie van schouder­, arm­, hand­ en vingerbewegingen en oog-
handcoördinatie.

Om deze opdracht te kunnen uitvoeren, moet het kind kunnen begrijpen wat er van hem wordt gevraagd, vormen kunnen herkennen en een potlood kunnen hanteren. Bovendien moet het kind coöperatief en taakgericht zijn.

 Referentiewaarden (percentage dat het kenmerk positief scoort)

Jongens 87,3 %     Meisjes: 97,5 %      Gem: 92,1 %     

Gem. 92,9 %

Jongens 90,7 %     Meisjes 96,9 %

Het kind zit dichtbij en recht voor de tafel, al dan niet bij de ouder op schoot, zodanig dat het de voorwerpen op tafel gemakkelijk kan hanteren. De tafel moet zodanig opgeruimd zijn dat het kind niet wordt afgeleid.

De onderzoeker legt een vel blanco papier op tafel voor het kind neer. Hij trekt op het papier een verticale lijn van 15 -­ 20 cm naar het kind toe, legt het potlood in het midden voor het kind neer en zegt: “Teken jij nu eens net zo'n lijn”. Als dit niet lukt, mag de instructie met voorbeeld één keer worden herhaald.
De onderzoeker mag zo nodig het vel papier met de hand immobiliseren.

De onderzoeker observeert of het kind een verticale lijn natekent.

Beoordeling

Het kind tekent een lijn van minstens 5 cm, die van hem uit gezien verticaal is en niet meer dan 30 graden afwijkt van de voorgetekende lijn.
De wijze van hanteren van het potlood speelt geen rol bij de beoordeling.

Het kind tekent geen lijn na

of

het kind tekent een lijn korter dan 5 cm

of

het kind tekent een lijn die met de voorbeeldlijn een hoek van >30 graden maakt.

+ Bij positieve respons.

- Bij negatieve respons.

 Alle disciplines mogen alle onderdelen doen.

Indien de DA het kenmerk uitvoert mag bij een negatieve score de JV geconsulteerd worden.

Indien de JV het kenmerk uitvoert moet bij een negatieve score de VS/JA geconsulteerd worden.

Het resultaat is mede afhankelijk van de ervaring die het kind met tekenmateriaal heeft. Als die ontbreekt, moet dit onder 'opmerkingen' worden vermeld. 

Adviseer ouders over het spelen met hun kind en daarbij het tekenen en kleuren te stimuleren.

Overweging