NCJ publicatie 25 november 2024
Studenten van de opleiding Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden hebben onderzocht wat ouders van middelbare scholieren en middelbare scholieren zelf belangrijk vinden in het contact met school bij ziekmelding. Inzicht hierin kan helpen het verzuimbeleid op middelbare scholen effectiever te voeren.
Het startpunt van dit onderzoek is de observatie dat, bij de toepassing van MAZL, het gesprek met jongeren over hun ziekteverzuim vaak te laat of helemaal niet plaatsvindt. Dit komt mogelijk omdat praten hierover gevoelig kan liggen. Maar juist dit gesprek is belangrijk om te begrijpen wat er speelt en hoe de jongere het best geholpen kan worden, zodat hij of zij geen achterstand oploopt op school of op sociaal gebied. Inzicht in wat jongeren en ouders belangrijk vinden in het contact met school, kan het verzuimbeleid effectiever maken.
Het NCJ is momenteel bezig met het opzetten van een online training in gespreksvoering rondom ziekteverzuim. Naar verwachting komt deze begin 2025 beschikbaar.
MAZL is een effectieve methodiek voor de aanpak van ziekteverzuim bij scholieren in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het MBO. Schoolmedewerkers, jeugdartsen en leerplichtambtenaren hebben samen aandacht en zorg voor leerlingen met ziekteverzuim: de problematiek komt vroegtijdig in beeld, waardoor de leerling geholpen kan worden en het ziekteverzuim afneemt.
"*" geeft vereiste velden aan
In de nieuwe factsheet over de implementatie van het Landelijk Professioneel Kader (LPK) vind je een overzicht van de huidige stand van zaken en een vooruitblik op de geplande vervolgstappen.
Ouders kennen hun kind als geen ander, maar kunnen zij zien of hun kind een ontwikkelingsvoorsprong heeft of hoogbegaafd is? Dit onderzoek brengt in kaart hoe vaak ouders deze vermoedens aan de leerkracht doorgeven, volgens de leerkrachten zelf
VWS heeft het NCJ gevraagd om de werkwijze van IVH te beschrijven en onderbouwen, een implementatiehandleiding te ontwikkelen en communicatiemiddelen verder te professionaliseren.
