Presentatie LPK bijeenkomst 23 maart
Op 23 maart 2026 vond er weer een landelijk LPK bijeenkomst plaats voor LPK ambassadeurs en collega's vanuit veel verschillende rollen. Bekijk de presentatie van de bijeenkomst.
NCJ publicatie 25 november 2024
Studenten van de opleiding Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden hebben onderzocht wat ouders van middelbare scholieren en middelbare scholieren zelf belangrijk vinden in het contact met school bij ziekmelding. Inzicht hierin kan helpen het verzuimbeleid op middelbare scholen effectiever te voeren.

Het startpunt van dit onderzoek is de observatie dat, bij de toepassing van MAZL, het gesprek met jongeren over hun ziekteverzuim vaak te laat of helemaal niet plaatsvindt. Dit komt mogelijk omdat praten hierover gevoelig kan liggen. Maar juist dit gesprek is belangrijk om te begrijpen wat er speelt en hoe de jongere het best geholpen kan worden, zodat hij of zij geen achterstand oploopt op school of op sociaal gebied. Inzicht in wat jongeren en ouders belangrijk vinden in het contact met school, kan het verzuimbeleid effectiever maken.
Het NCJ is momenteel bezig met het opzetten van een online training in gespreksvoering rondom ziekteverzuim. Naar verwachting komt deze begin 2025 beschikbaar.
MAZL is een effectieve methodiek voor de aanpak van ziekteverzuim bij scholieren in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het MBO. Schoolmedewerkers, jeugdartsen en leerplichtambtenaren hebben samen aandacht en zorg voor leerlingen met ziekteverzuim: de problematiek komt vroegtijdig in beeld, waardoor de leerling geholpen kan worden en het ziekteverzuim afneemt.
"*" geeft vereiste velden aan
Op 23 maart 2026 vond er weer een landelijk LPK bijeenkomst plaats voor LPK ambassadeurs en collega's vanuit veel verschillende rollen. Bekijk de presentatie van de bijeenkomst.
Dit proefschrift had als doel inzicht te verkrijgen in de verschillende factoren die verband zouden kunnen houden met de psychosociale gezondheid van jonge kinderen.
Het perspectief van ouders is geen bijzaak, maar een noodzakelijke kennisbron om het verschil te kunnen maken. Daarom vraagt het NCJ ouders twee keer per jaar om de Balansmeter in te vullen. Met de Balansmeter krijgen én geven ouders inzicht in de door hen ervaren balans tussen draagkracht en draaglast.