| Achtergronden | |
| Ontwikkelingsveld | Fijne motoriek en adaptatie. |
| Neurologisch aspect | Ontwikkeling van de coördinatie van het zien, van de hand en vingermotoriek (grijpfunctie) en het pakken van een voorwerp. |
| Onderzoekleeftijd | Referentiewaarden (percentage dat het kenmerk positief scoort) |
| 47-48 weken | Rechts: 95,6 % Links: 95,1 % |
| 49-50 weken | Rechts: 95,8 % Links: 95,3 % |
| 51-52 weken | Rechts: 96,0% Links: 95,8 % |
| NB: periode week 1 betreft de leeftijd vanaf de geboortedag tot en met dag 6, periode week 2 de leeftijd van dag 7 tot en met dag 13, etc | |
| Onderzoekmethode | |
| Uitgangspositie kind | De ouder zit aan een tafel tegenover de onderzoeker. Het kind zit bij de ouder op schoot, recht voor de tafel. De tafel moet zodanig opgeruimd zijn dat het kind niet wordt afgeleid. Het kind moet zo zitten dat het zijn armen vrij kan bewegen en de voorwerpen makkelijk kan hanteren. |
| Uitvoering onderzoek | De onderzoeker legt een propje papier (doorsnede ± 0,5 cm) vlak voor het kind op tafel. De kleur van het propje moet duidelijk contrasteren met de kleur van het tafelblad. De onderzoeker wijst naar het voorwerp of raakt het aan om de aandacht van het kind erop te vestigen en moedigt het kind aan het te pakken. Beide handen worden apart onderzocht.Waarschuwing: op deze leeftijd brengen kinderen aldus vastgepakte voorwerpen meestal onmiddellijk naar de mond. Uit hygiënische en veiligheidsoverwegingen zorgt de onderzoeker ervoor dat dit niet kan gebeuren. |
| Observatie | De onderzoeker observeert met welke greep het kind het voorwerp pakt, zowel links als rechts. |
| Beoordeling | |
| Positief | De volgende manieren van grijpen mogen als positief worden beoordeeld:
|
| Negatief |
|
| Registratie | + Bij positieve respons: gebruikte grepen onder ‘opmerkingen’ noteren. - Bij negatieve respons: ‘Pointing’/’tipping’ onder ‘opmerkingen’ noteren. |
| Disciplines | Alle disciplines mogen alle onderdelen doen. |
| Informatie over overleg / consultatie | Indien de DA het kenmerk uitvoert mag bij een negatieve score de JV geconsulteerd worden. Indien de JV het kenmerk uitvoert moet bij een negatieve score de VS/JA geconsulteerd worden. |
| Advies | Adviseer ouders over het spelen met hun kind en daarbij deze handfunctie te stimuleren (bijv. houten puzzelstukjes met knopjes er uit laten halen). |
| Alarmsymptoom | Verwaarlozen (in functioneel gebruik) van een hand of arm: op korte termijn consultatie van VS/JA. |
| Overweging | Het zijn vooral de kwalitatieve aspecten van de grijpfunctie die een signaal kunnen zijn van een ontwikkelingsachterstand. Sommige kinderen met een matige motoriek tonen de pincetgreep wel als die wordt uitgelokt, maar vallen in hun spontaan gedrag gauw terug op onrijpere vormen van grijpen.
Het verwaarlozen (in functioneel gebruik) van een arm of een hand geldt op elke leeftijd als alarmerend (Touwen, 1990). |