Nieuws 28 november 2018
Op 18 december vindt de vierde editie van het Netwerk informatisering plaats. Tijdens het netwerk staan we stil bij actuele ontwikkelen en gaan we aan de slag met een serious game in samenwerking met het programma ‘Registratie aan de Bron’ en “Frisse Blikken”.
Op interactieve wijze ervaren de spelers in de serious game welke uitdagingen bestaan rond het eenmalig vastleggen van zorginformatie in het DD JGZ voor meervoudig gebruik. De spelers worden bewust van het belang ervan en geactiveerd om zelf een bijdrage te leveren aan de verbetering van de kwaliteit van de dossiervoering. Het spel is ontwikkeld voor de ziekenhuizen en we willen het samen met de netwerkers geschikt maken voor de JGZ.
Van Bastian Ravesteijn en Coen van der Kraats horen we ‘alles’ over het koppelen van JGZ-data aan data bij het CBS voor onderzoek rondom jeugdgezondheid. Ze vertellen over de onderzoeken die zij met de gekoppelde data gaan uitvoeren. Een mooie ontwikkeling!
We sluiten de dag af met een kijkje in het digitale dossier dat is ontwikkeld in opdracht van de JGZ in de Gooi- en Vechtstreek. Pauline Jansen en Nickie Vialle nemen ons, samen met de bouwer van het pakket, mee in hun reis op weg naar het nieuwe DD JGZ. Natuurlijk horen we graag hoe prettig er (wel of niet?) mee gewerkt wordt.
Vergadercentrum Domstad, Koningsbergerstraat 9, 3531 AJ Utrecht. Van 10.00-16.00 uur; inloop vanaf 09.30 uur.
Kom je ook? Je kunt je al aanmelden via dit formulier
Of neem voor meer informatie contact op met Merian Bouwmeester via mbouwmeester@ncj.nl of 06-29038058.
Tijdens een bijeenkomst bij het NCJ wisselden de visusinstructeurs uit hoe ze met behulp van de 20-20-2 leefstijlregel het groeiende probleem van bijziendheid bij kinderen kunnen aanpakken.
Per 1 mei 2024 is het bestuursmodel gewijzigd naar een raad-van-toezicht-model met vijf leden. NCJ-directeur Igor Ivakic is vanaf dit moment directeur-bestuurder van het NCJ.
Omvangrijk ziekteverzuim hangt nauw samen met zowel verminderde gezondheid als slechtere leerprestaties. Het onderzoek (regio Amersfoort) evalueerde de implementatie van de interventie MAZL in het primair onderwijs.
"*" geeft vereiste velden aan
