Nieuws 6 februari 2015
Jeugd in Onderzoek
Hét jaarlijkse kenniscongres over onderzoek in de brede jeugdsector
Maandag 9 maart 2015, 9.30–17.00 uur
Het NBC, Nieuwegein
Thema: Weten én doen wat werkt
Hoe zorgen we ervoor dat we – juist in deze periode van transformatie – resultaten uit onderzoek benutten ten behoeve van een effectieve praktijk en effectief beleid? Over de volle breedte: van preventie tot en met curatie. Van gezin tot school en buurt. Aandacht voor (kosten)effectiviteit is belangrijk. Evenals weten én doen wat werkt en stoppen met wat niet werkt.
Programma
Kom te weten hoe in het Verenigd Koninkrijk wordt omgegaan met (kosten)effectiviteit in het gemeentelijk jeugdbeleid bij de lezing van Louise Morpeth. Aansluitend is er een interview met drie vertegenwoordigers van gemeenten. Zoek vervolgens tijdens deelsessies verdieping en inspiratie in de volgende subthema’s:
1. De kracht van preventie in het sociale domein.
2. Sociale media: een zoektocht naar wat wel en niet werkt.
3. En? werkt het? Impressie van 10 jaar onderzoek naar de zorg voor de jeugd.
4. Werkzame elementen: wat is de kern van effectieve hulp?
5. Evidence based practice en evidence based policy.
Dit én meer op Jeugd in Onderzoek 2015!
Het programma en de deelsessies staan online.
Meer informatie en aanmelden
Bekijk voor meer informatie onze website. Kom meer te weten over het programma en de accreditatiemogelijkheden en meld u aan.
Heeft u zich al aangemeld? Mogelijk kunt u dan collega’s of andere ge?nteresseerden op het congres attenderen.
VWS heeft het NCJ gevraagd om de werkwijze van IVH te beschrijven en onderbouwen, een implementatiehandleiding te ontwikkelen en communicatiemiddelen verder te professionaliseren.
Dit artikel van TJGZ gaat over de relaties tussen taalvaardigheid, gedrag en ouderlijke stress bij peuters met een vermoeden van TOS en of deze relaties verschillen bij kinderen met verschillende typen taalproblemen.
Het partnerschap ‘Slim samenwerken - landelijke webinars’ is inmiddels uitgegroeid van 3 naar 13 JGZ-organisaties.