Integrale Vroeghulp: van bouwstenen naar onderbouwde werkwijze
VWS heeft het NCJ gevraagd om de werkwijze van IVH te beschrijven en onderbouwen, een implementatiehandleiding te ontwikkelen en communicatiemiddelen verder te professionaliseren.
Nieuws 26 juli 2024
De JGZ-professional en de Gezonde School-adviseur zijn belangrijke partners in het onderwijs. Als zij hun krachten bundelen, kunnen ze nóg meer betekenen voor leerlingen en studenten in het onderwijs. Ook jeugdartsen kunnen vanaf nu accreditatie behalen als ze de e-learning Gezonde School en JGZ doorlopen. Dat gold al voor verpleegkundig specialisten, jeugdverpleegkundigen en doktersassistenten.

Het doel van de e-learning is informeren en inspireren over mogelijke samenwerkingsvormen tussen de Gezonde School-adviseur en JGZ-professionals. Jeugdartsen ontvangen een halve punt accreditatie; verpleegkundig specialisten, jeugdverpleegkundigen en doktersassistenten ontvangen twee accreditatiepunten.
Bekijk de e-learning in de JGZ Academie
Vragen of opmerkingen over de e-learning? Neem contact op met Patty Krijgsman, Projectmedewerker deskundigheidsbevordering, via info@gezondeschool.nl
"*" geeft vereiste velden aan
VWS heeft het NCJ gevraagd om de werkwijze van IVH te beschrijven en onderbouwen, een implementatiehandleiding te ontwikkelen en communicatiemiddelen verder te professionaliseren.
Dit artikel van TJGZ gaat over de relaties tussen taalvaardigheid, gedrag en ouderlijke stress bij peuters met een vermoeden van TOS en of deze relaties verschillen bij kinderen met verschillende typen taalproblemen.
Het partnerschap ‘Slim samenwerken - landelijke webinars’ is inmiddels uitgegroeid van 3 naar 13 JGZ-organisaties.